作为数学竞赛中的魁首，奥数一直以来都备受关注。与初、高中奥数相比，六年级奥数显得更加神秘而且有些神仙，那么到底六年级奥数题有多难呢？
首先，我们拿一道六年级奥数例题来看：已知0.112 * a * b = 117，其中a * b = 4，那么a b = _______
这一道题目从外部来看，似乎比较复杂，需要依靠一定的数学基础才能理解。然而在奥数比赛中，这种类似陷阱的题目并不罕见。而且，专门针对探究学生“脑回路”的设计，配合奥数考场座小而密，时间又紧凑的考试环境，难度可想而知。
其次，六年级奥数需要的不仅仅是对数学的理解，还需要一些非数学特质的综合素养，如极强的逻辑思维能力、看待问题的敏锐度以及解决困难时的自信和耐性等。这些特质的培养和锻炼不可能仅靠课上学习和题目练习，更需要刻苦的自我训练和寻找各种方法来提高自己的能力。
最后，十年树木，百年树人，这一点在六年级奥数方面更是如此。早在一些学科竞赛开始投入市场之时，就有不少争议：这种竞争性的学习方式是否抑制了学生的创造性和动手能力？但不可否认的是，奥数在培养同学们的科学素养，激发创造力方面发挥了很大的作用。
综上，六年级的奥数不仅仅是针对数学领域的一个竞赛，更是一个全面锻炼并提高孩子综合素质的过程。
